Dans le système du moins invite l`enseignant sélectionne environ trois types d`invites de réponse et de séquences par ordre d`intrusion (e. La procédure implique l`invite la plus intrusive, généralement l`aide main sur la main ou ce qui est appelé une invite physique complète (e. Ce qui suit montre un exemple de la décoloration de stimulus pour l`enseignement du nombre 5 en manipulant la taille. En temps de retard constant, les incréments de temps ajoutés après la présentation du stimulus cible restent constants (ou identiques; typiquement 2 à 4 secondes). Cela correspond à la pression de levier gauche ou droite de la tâche d`origine (A et L sont à gauche et à droite sur le clavier, respectivement). Cela devient alors une invite verbale. Il ya un couple de termes à savoir qui vous aideront à progresser dans le reste de ce module. Si l`étudiant fait une erreur pendant l`essai d`instruction, l`instructeur bloquera l`erreur et redirigera vers le stimulus correct et l`essai d`instruction sera terminé. Un autre terme important à savoir est le contrôle prompt.

Si l`apprentissage n`a pas eu lieu, vous devez continuer avec l`instruction en utilisant des invites simultanées. Cette procédure se poursuit jusqu`à ce que l`enseignant a fané l`aide de retour à juste occultation de l`élève. Transcription pour l`utilisation du système des moindres invites pour enseigner la compréhension. Typiquement un type d`invite est choisi (e. Il peut augmenter par incréments de 1 seconde ou par incréments de 2 secondes à la fois. Le tableau ci-dessous fournit un regard sur une variété d`instructions d`instruction et des exemples de chacun. Notez qu`elle ne met pas en évidence la mauvaise réponse en aucune façon. Il est plus bas, & F.

Par exemple, lorsque les cartes affichées avec des mots de vue et dit “trouver la maison mot” l`élève ne sélectionne pas le mot maison. Encore une fois, il s`agit d`une grande stratégie, mais elle doit être fanée parce que l`étudiant est complètement passif et vous ne pouvez pas déterminer si l`étudiant a vraiment appris ou non. Si l`élève ne répond pas après le laps de temps prédéterminé, l`instructeur fournira alors la première invite dans la hiérarchie d`invite prédéterminée (e. Par exemple, «lire le mot» et présenter un mot de vue n`est pas une invite verbale; C`est plutôt le signal de réponse. Au moment où l`étudiant est testé sur ce qu`il sait, cette invite doit être fanée. Perception et psychophysique, 16, 143-149. Dans un premier temps, pour décrocher le téléphone, un message verbal, un modèle et une invite physique étaient nécessaires avant que l`étudiant ne termine l`étape. Lors de la correction d`erreurs au cours d`une hiérarchie rapide comme le système des invites moins, ou la plupart des invites au moins, vous pouvez corriger l`erreur en fournissant la réponse correcte et la fin de cet essai d`enseignement particulier ou vous pouvez livrer l`invite de niveau suivant et continuer à travers la hiérarchie rapide. Le principe de la parsimonie est d`utiliser la méthode d`intervention la plus efficace ou la plus simple qui soit efficace. La vidéo suivante est un exemple de la façon dont vous enseignez les mots de vue en utilisant un délai constant dans un format expressif. Chapitre quatre: utiliser des stratégies pédagogiques fondées sur des preuves. Présentez la direction de la tâche une fois et laissez le temps d`attente se produire.

Voulez-vous regarder la vidéo à nouveau pour se concentrer cette fois sur les indices? Si l`étudiant ne répond pas dans le laps de temps défini, une invite est livrée. Transcription pour l`enseignement des mots de vue dans un cadre de groupe. Notez que sur le procès d`enseignement où elle présente le mot «confus», elle répète le stimulus et les pourparlers à travers le temps d`attente. Spooner, F. Selon les chercheurs (Spooner, Browder, & Mims, in press; Wolery & Gast, 1984), la plus à la moindre incitation est la procédure pédagogique la plus couramment utilisée pour enseigner les chaînes de réponse aux personnes ayant des déficiences développementales. Enfin, un troisième exemple est de rendre la réponse correcte plus saillant d`une certaine façon.